宝宝在成长经过中需要几许“修业点”并不一个固定标准，由于“修业点”这个概念通常用于描述进修或职业中的学分积累，而宝宝成长涉及的是营养、教学、健壮等多个方面。

在学前教学阶段,下面内容是一些基本的需求：

1. 营养需求：宝宝需要均衡的营养来支持其身体和大脑的发育，具体需要几许营养素，需要根据宝宝的年龄、体重和健壮状况来决定。

2. 教学需求：0-3岁的宝宝主要通过感官寻觅和模仿进修，家长可以通过阅读、游戏、户外活动主题等方法，帮助宝宝进步认知、语言、社交等能力。

3. 健壮需求：宝宝需要定期体检，确保健壮成长,预防接种也是宝宝健壮的重要保障。

如果将“修业点”概念引入到宝宝成长中,可以领会为下面内容多少方面：

• 认知进步：通过游戏、故事、音乐等活动主题,宝宝可以积累认知修业点。
• 语言能力：通过日常对话、故事、儿歌等方法,宝宝可以积累语言修业点。
• 社交技能：通过家庭聚会、幼儿园活动主题等,宝宝可以积累社交修业点。

具体的“修业点”数量难以量化，由于每个宝宝的进步速度和兴趣点都不尽相同，家长和教师可以根据宝宝的实际情况，提供适合其进步的活动主题和教学内容，在儿童成长经过中，更重要的是关注宝宝的综合进步，而不是单纯追求“修业点”的数量。